辽宁省人民政府


辽宁省星火奖励办法

　（１９９１年１月２９日　辽政办发〔１９９１〕５号文件发布）




　　第一条　为促进农村科学技术进步，振兴地方经济，调动科学技术人员、管理干部的积极性、创造性，根据《国家星火奖励办法》的有关规定，结合我省实际情况，制定本办法。


　　第二条　凡在我省境内实施的下列项目的评审、奖励，均适用本办法：
　　（一）各级“星火计划”的优秀项目；
　　（二）在农村进行的技术开发，推广应用先进适用技术取得重大经济效益的项目；
　　（三）对推动中小企业、乡镇企业发展，振兴地方经济起到显著作用的项目；
　　（四）促进农村经济振兴管理研究与实施的项目。


　　第三条　省星火奖是省人民政府设立的科学技术奖励系列中与科技进步奖并行的一种奖励。省星火奖分为下列三等：
　　一等奖，授予省人民政府星火奖励证书、个人荣誉证书和奖金五千元；
　　二等奖，授予省人民政府星火奖励证书、个人荣誉证书和奖金三千元；
　　三等奖，授予省人民政府星火奖励证书、个人荣誉证书和奖金一千元。


　　第四条　省人民政府设星火奖评审委员会，负责省星火奖的评审、批准和授予工作。
　　评审委员会办公室设在省科学技术委员会，负责省星火奖评审的日常工作。


　　第五条　申报省星火奖必须按隶属关系逐级上报，由市科学技术委员会或省人民政府所属主管部门（以下统称申报部门）进行初审后，报省人民政府星火奖评审委员会。


　　第六条　申报省星火奖的项目必须具备下列条件：
　　（一）按“星火计划”验收标准，经过市级以上单位组织验收或鉴定；
　　（二）技术水平、产品水平在省内先进水平以上；
　　（三）在全省范围内具有引导性、示范性和扩散性；
　　（四）已经取得显著经济效益和社会效益。


　　第七条　有下列情况之一的项目，不予奖励：
　　（一）损害自然资源的；
　　（二）破坏生态平衡的；
　　（三）污染环境超过国家规定标准的。


　　第八条　省星火奖每年评定一次。已申报省科学技术进步奖的项目，不得再申报省星火奖。


　　第九条　对申报的省星火奖项目，根据其技术水平、示范作用、效益大小，按统一的评价标准进行综合评定。


　　第十条　经省人民政府星火奖评审委员会审定的获奖项目，在授奖前应予公布。自公布之日起一个月内，如果对有的项目有异议，由申报部门提出处理意见，报省人民政府星火奖评审委员会裁决。


　　第十一条　省星火奖获得者的事迹，应记入本人档案，并作为考核、晋升、评定职称的主要依据之一。


　　第十二条　同时获得省和国家星火奖的项目，按奖金标准高的执行，不重复发给。
　　集体合作获奖项目的奖金，要按参与人的贡献大小合理分配。


　　第十三条　获奖项目如发现弄虚作假或剽窃他人成果的，撤销其奖励，追回证书和奖金，并视情节轻重给予批评教育或行政处分。


　　第十四条　本办法由省科学技术委员会负责解释。


　　第十五条　本办法自批准之日起施行。

江西省抚州市人民政府


抚州市教育督导暂行规定
2005.04.20 抚州市人民政府
抚州市教育督导暂行规定


第一章 总则

第一条 为了加强对教育工作监督，保障教育法律法规实施，促进教育事业发展，根据《中华人民共和国教育法》和其他教育法律、法规的规定，结合本市实际，制定本规定。
第二条 本规定所称教育督导，是指市、县（区）人民政府依法对本辖区内的教育工作进行监督、检查、评估、指导的活动。
第三条 教育督导的对象是同级人民政府有关部门、下级人民政府及其有关部门、本辖区内的中等及以下各级各类学校和其他教育机构（以下简称被督导单位）。

第二章 教育督导机构及职责

第四条 市、县（区）人民政府设立教育督导机构，其名称为市、县（区）人民政府教育督导室。
市、县（区）教育督导机构是本级人民政府履行教育督导职能的专门机构，具体负责本辖区内的教育督导工作，并接受上级教育督导机构的业务指导。
第五条 教育督导机构的职责：
（一）依法制定教育督导规章制度、教育督导计划和评估方案，并组织实施；
（二）对本级人民政府的有关部门、下级人民政府及相关部门履行教育投入、办学条件、安全保障等方面教育工作职责的情况进行督导；
（三）对本辖区内的中等及以下各级各类学校和其他教育机构的办学方向、办学条件、办学水平等教育教学工作进行督导；
（四）对教育工作中的重大问题进行调查研究，向本级人民政府报告情况，提出建议；
（五）对评定教育工作先进集体提出建议；
（六）组织督学进行培训、进修，开展教育督导科学研究和信息交流，总结推广教育督导经验；
（七）办理本级人民政府和上级教育督导机构交办的其他事项。
第六条 教育督导人员包括教育督导机构负责人、专职教育督学和兼职教育督学。
教育督导机构负责人按国家公务员管理并按干部管理权限和程序任免。
专职教育督学和兼职教育督学由同级人民政府聘任，并颁发《督学证》；兼职教育督学和专职教育督学享有同样的职权。
第七条 专职教育督学应当具备下列条件：
（一）拥护并遵守宪法，具有良好的政治素质，热爱教育事业；
（二）熟悉教育及教育督导工作有关的法律、法规，有较高的理论水平和实际工作能力；
（三）具有大学专科学历或具有中级及以上的教师专业技术职称和10年以上教育工作经历；
（四）坚持原则，作风正派，办事公道，身体健康。
第八条 兼职教育督学除具备本规定第七条第一、二、四项条件外，还应具备以下条件：
（一）男性年龄不超过65周岁，女性年龄不超过60周岁；
（二）具有大学专科学历或具有副高及以上的教师专业技术职称；曾担任过正科级领导职务或 15年以上教育管理工作经历，且在当地具有较高威望。

第三章 教育督导的实施

第九条 教育督导分为综合督导、专项督导和随访督导。
综合督导是指教育督导机构对被督导单位的教育工作进行全面的监督、检查、评估、指导。
专项督导是指教育督导机构对被督导单位的局部的、单方面的教育工作进行监督、检查、评估、指导。
随访督导是指教育督导机构不定期地对被督导单位的教育工作进行随机督导，或者对综合督导、专项督导前后的督导情况进行调查、指导。
第十条 教育督导机构应当依照下列程序实施综合督导和专项督导：
（一）制定教育督导方案，并通知被督导单位；
（二）指导被督导单位进行自查、自评、自改；
（三）对被督导单位进行督导评估或检查；
（四）向被督导单位通报督导结果，提出督导建议。
第十一条 随访督导按教育督导机构的统一安排进行。督学自行进行的随访督导应在事后向教育督导机构报告。
第十二条 教育督导人员执行教育督导公务时，应当出示《督学证》。
教育督导人员执行教育督导公务时，与被督导单位有直接利害关系的，应当回避，被督导单位有权申请教育督导人员回避。
第十三条 教育督导机构和督学依法行使下列职权：
（一）对被督导单位进行现场调查、核实情况，听取有关人员情况汇报；
（二）列席被督导单位的有关会议，找有关人员谈话，进行测试或问卷调查，调阅有关文件、档案、资料、表册等；
（三）对被督导单位及其负责人的工作提出奖惩建议，并向其上级部门反映情况；
（四）直接向本级人民政府及上级教育督导机构反映情况，提出意见和建议；
（五）对违反国家有关教育法律、法规、规章和政策的行为，督导机构或督学有权予以制止。
第十四条 被督导单位的义务及权利：
（一）依法接受督导，提供与督导事项有关的真实情况和资料；
（二）对督导机构提出的意见和建议应当采取相应的改进措施，并按照教育督导机构的要求予以反馈；
（三）对督导结论有异议的，可以自收到督导结论之日起15日内向作出督导结论的教育督导机构申请复查；对复查结论仍有异议的，可以自收到复查结论之日起15日内向本级人民政府或上级教育行政部门提出申诉。
第十五条 实行市、县（区）两级教育督导结论通报制度。
教育督导机构应当以《教育督导通报》的文件形式传递督导信息，将督导结论送达被督导单位、上报上级教育督导机构和本级人民政府；同时通报给同级人事、教育等相关部门。必要时，经本级人民政府同意，可以将教育督导结论向社会公布。
本级人民政府及其组织、人事、教育等相关部门应当将教育督导结论作为考核、奖惩有关单位和人员的重要依据。

第四章 罚 则

第十六条 被督导单位及其有关人员有下列行为之一的，由其主管部门对该单位给予通报批评，对单位负责人和直接责任人，按照干部管理权限给予相应的行政处分：
（一）阻挠、拒绝教育督导的；
（二）弄虚作假，不如实提供情况的；
（三）对教育督导机构和督学提出的意见和建议，故意不采取改进措施，又不提出异议的；
（四）对督学和参加教育督导的其他人员，以及提供情况的人员打击、报复的。
第十七条 教育督导人员有下列情况之一的，由其所在教育督导机构通报批评；情节严重的，由本级人民政府取消其督学职务，并责成其所在单位给予相应的行政处分：
（一）失职、渎职、贻误工作的；
（二）利用职权谋取私利的；
（三）滥用职权包庇或者打击、报复他人的；
（四）其他影响公正教育督导的。

第五章 附 则

第十八条 本规定由市级教育行政部门负责解释。
第十九条 本规定自发文之日起施行。